先日、小学5年生に読み聞かせをしました。
その際は、テーマが「平和」「人権」「戦争」のものをなるべく読みましょう、
ということで、インターネットで色々調べて、
図書館で何冊か借りてみました。
そこで以下の本も借りました。
===amazonより抜粋===
【商品の説明】
内容紹介
●家族で、そして学校で。
子どもたちといっしょに読み、考えてください。
4年生の男の子の目を通して平和と家族の尊さを描く1冊の本。
……実話に基づくお話です。
●(本文より)ぼくは四年生。
六年のいわたくんは、2つ年上じゃけど、なかよしの友だちなんよ。
きょうは小学校の運動会。
うちのお母さんが、いわたくんの家族を写真にとる。
「おばあちゃんもどうぞご一緒に」。
ところが車いすのおばあちゃんは「いやーよ」。
にこにこしながらそう言ってことわる。
ほーら、やっぱりね。
いわたくんちのおばあちゃんは、ぜったいに家族といっしょに写真をとらん。
ぼく、おばあちゃんがなんで家族といっしょに写真をとらんのか、しっとるんよ。
それは……
●(あとがきより)2005年、被爆から60年目の夏にこの物語は生まれました。
広島のある小学校で実際に行われた「平和学習」の時間。
そこで語られた一枚の写真をもとにしたお話です。
いわたくんのお母さんは、子どもたちに原爆の話を伝えるとき、こんなふうに結びます。
「『戦争なんてずっとむかしの話』、なんて思わんでね。
ひょっとしたら、『未来の話』になるかもしれんのよ。
『未来』 それは、君たちみんながつくっていくものだからね」。
ささやかな、でも切実な、平和の祈りが届きますように。
出版社からのコメント
「おばあちゃん」はなぜ、写真を撮られるのが嫌いなんだろう?
悲しみがよみがえってくるからだ。 戦争と原爆と家族、写真はそれらの悲しい象徴だったのだ。
(村上龍氏による推薦文より)
======抜粋ここまで=====
これはおばあちゃんの回想で話は進んで行きますが、
私はこれを読みこなせる自信がありませんでした…。
なので、内容としては戦争を伝えるのに
良い本だと思うのですが、
別のページでお伝えした「けんぽう」のおはなしを読みました。
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